Вице‑спикер Госдумы Борис Чернышов заявил, что полностью запрещать использование искусственного интеллекта при подготовке дипломных работ ошибочно — лучше внедрить понятные правила его применения и механизмы подтверждения самостоятельности студента.
«Подход, предложенный министром образования Валерием Фальковым, выглядит закономерным и логичным: вместо требования фактически нулевого процента ИИ‑контента нужно внедрить понятные правила использования нейросетей в учебных работах. Студент должен иметь возможность подтвердить самостоятельность своей работы и уровень подготовки», — отметил Борис Чернышов.
Депутат подчеркнул, что нейросети уже стали обычным инструментом для учащихся, но подготовка текста с их помощью не заменяет понимание темы. По его мнению, оценивание в вузах будет становиться более комплексным: важны и качество письменной работы, и устные ответы, и способность анализировать данные и аргументированно отстаивать свою позицию.
